RSS

Arhivele lunare: octombrie 2018

Despre prietenie, credință, voință…

Astăzi, 24/10/2018, pentru prima dată la filiala noastră, am primit micuții clasei a II a C- Școala Gimnazială nr. 4, însoțită de doamna învățătoare, Predișor Ramona și doamna profesoară, Căpățână Maria Magdalena. Întâlnirea s-a desfășurat în cadrul programului „Școala altfel”, oferindu-ne bucuria de a prezenta biblioteca, serviciile ei, modul de înscriere, programul de funcționare și parteneriatul pe care-l desfășurăm, în acest an școlar, cu unitatea școlară menționată. Pentru destinderea copiilor am ales un film de desene animate, făcut după cartea Johannei Spyri, autoarea povestirii pentru copii, Heidi-fetița munților, cunoscută în toată lumea. După ce au urmărit acest filmuleț, elevii au identificat eroii (personajele cărții), au făcut portretul fiecăruia, stabilind modul în care-și duceau existența, în lumi total diferite, dar care ofereau aceeași bucurie a traiului zilnic. Foarte atenți la detalii, micuții au descoperit modul în care, prin iubire, prietenie sinceră, ajutor, credință, alimentație sănătoasă, perseverență și mult curaj, poți învinge orice și visurile se pot împlini. Încântați de prima lor vizită la biblioteca noastră, elevii au promis să citească mai mult pentru a descoperi noi și noi ”lucruri”, exprimându-și dorința să revină cât de curând pentru următoarea noastră activitate.

Reclame
 
Scrie un comentariu

Scris de pe octombrie 24, 2018 în Uncategorized

 

Pagini din istoria scrisului

Pagini din istoria scrisului

Astăzi, 11/10/2018, începând cu ora 9.30, în cadrul programului „Școala altfel”, am primit un grup de elevi din clasele a VII și a VIII B – Colegiul Tehnic Energetic, însoțite de doamna profesoară Drăgușinoiu Nicoleta. Reamintindu-le participanților despre importanța Anului Centenar pentru poporul român și seria de manifestări prin care acesta este sărbătorit la nivel național, am pătruns în lumea cărților, aleasă ca temă pentru parteneriatul nostru educațional din acest an școlar. Am făcut referire la carte ca obiect de artă, ca marfă pentru a aduce diverse beneficii, ca instrument de lucru și documentare, ca sursă de informații și izvor al cunoașterii, trecând în revistă etapele parcurse de ea până la forma finală. Astfel am ajuns la discuții despre comunicare și modul în care  se transmiteau mesajele în timpul preistoriei, pentru a lăsa urmașilor dovezi ale faptelor înaintașilor, despre primele tipuri de scriere, suportul material pe care acesta se făcea  dar și modul în care era el prelucrat (pielea și intestinul animalelor, scoarța copacilor, osul, scoica etc). Omul a început să scrie prin metodele cele mai complicate (pictografic, ideografic) și, prin încercări succesive care au durat ani, a ajuns să inventeze cel mai simplu sistem-cel alfabetic, scrisul fiind considerat una dintre cele mai mari invenții ale umanității. Fără scris nu ar fi existat cunoaștere, însemnări istorice sau știință, nu mai vorbim de cărți, jurnale și chiar Internetul. A fost prima întâlnire din cadrul celor planificate a se desfășura prin colaborarea cu aceste clase, urmând să descoperim, la întâlnirile viitoare, și alte lucruri interesante despre carte și minunatul ei univers.

 

 
Scrie un comentariu

Scris de pe octombrie 11, 2018 în Uncategorized

 

Ziua Mondială a Educației

Sărbătorirea Zilei Mondiale a Educației ne-a adus primii vizitatori din acest an școlar și desfășurarea primelor activități din agendele parteneriale. Vineri, 5/10/2018, începând cu ora 10, micuții clasei a II a D – Școala cu clasele I-VIII nr. 10, însoțită de doamna învățătoare Tătuț Ana Maria au vizionat un film despre prietenie, voință, spirit de sacrificiu, bună credință și izbândă, făcut după cartea cu același titlu – Heidi, fetița munților. A urmat un concurs de identificare a personajelor, a definirii conceptului de fericire, depistare a metodelor prin care pot fi influențați micuții să citească. Cu elevii din clasa a V a A – Școala ”Anton Pann”,coordonată de doamna profesoară-dirigintă Ungureanu Daniela, am pornit în căutarea răspunsurilor la întrebarea: cum comunicau între ei oamenii, prin ce fel de semne care au precedat scrisul? Variantele oferite de elevi au fost aproape de cele pe care istoria le-a relatat: prin obiecte și grupuri de obiecte se transmiteau idei, rezultate ale ședințelor de vânat sau pescuit, izbânzi ale luptelor. Completarea informațiilor despre acest subiect a venit din prezentarea pregătită de doamnele bibliotecare și materialele pregătite pentru exemplificare: grămezi de pietre, bețe crestate, noduri ale sforilor, tăblițe inscripționate etc. S –au amintit și alte moduri de comunicare prin semne gestice, semnale prin foc și fum. Am intrat puțin în istoria scrisului, rodul progreselor continue ale umanității, ce a durat mii de ani evidențiind, pentru început, tipul de suport material pe care s-a scris: piatra, osul, scoarța copacilor, papirusul, pergamentul, fierul, tăblița de lut, pielea și intestinul animalelor, hârtia. Am continuat informarea elevilor despre primele tipuri de scriere: cea cuneiformă și cea hieroglifică și apariția primului alfabet, cel fenician, despre care se crede că ar sta la baza celorlalte: latin, arab, ebraic, grec, chirilic. Nu au lipsit din activitatea de azi, dedicată   scrisului—cea mai mare dintre invențiile lumii, curiozități legate de persoanele care se ocupau cu scrierea la începuturile sale și anume scribii, primele tăblițe cu scrieri din România, cele de la Tărtăria etc.


 
Scrie un comentariu

Scris de pe octombrie 8, 2018 în Uncategorized