RSS

Relaxare înaintea vacanței

Azi, 12/06/2018, ne-au  vizitat micuții clasei I D – Școala cu clasele I-VIII nr. 10 însoțită de doamna învățătoare Tătuț Ana Maria la ultima activitate din acest an școlar. Pentru că deja se simte aerul vacanței, am ales pentru această întâlnire vizionarea filmului Heidi, fetița muntelui, din care am extras câteva idei pregătitoare pentru momentul în care vor studia la școală această operă: dragostea și grija bunicului față de eroina principală, prietenia sinceră dintre Heidi și Peter dar și dintre Heidi și Clara, modul sănătos de a trăi și de a se hrăni oamenii care trăiesc la sate înconjurate de munți, eleganța cu care este îndemnată Heidi să învețe carte pentru a putea desluși tainele ilustrațiilor, voința și dorința de a învinge chiar și boala. Oferta noastră pentru Atelierul de vacanță a încheiat această întâlnire, însoțită de urările pentru o vacanță frumoasă și relaxantă.

Reclame
 
Scrie un comentariu

Scris de pe iunie 12, 2018 în Uncategorized

 

Floarea, simbol literar

Azi, 8/06/2018, ne-am întâlnit cu elevii clasei a VII a F de la Școala Anton Pann pentru ultima activitate din cadrul parteneriatului cu clasele gimnaziale. Doamna profesoară Spiridon Elena, diriginte și coordonator al clasei, exemplul viu că se mai face și se învață carte în școli, ne-a încântat și de această dată cu ceea ce au pregătit copiii sub îndrumarea sa: elemente de grafică, colaje, mozaic pe sticlă, pictură, poezii, eseuri, rebus etc., toate având ca element comun, floarea. Această creație a naturii, simbolizând frumusețea, pozitivitatea, puritatea, mărirea, înnoirea, a fost prezentată de către elevi cum s-au priceput mai bine, completând tabloul floral pregătit de doamnele bibliotecare, din care participanții au fost informați despre simbolul literar al florii (lăcrămioara, liliacul, floarea-soarelui, floarea de tei, floarea albastră, floarea de cireș, ghiocelul) în opere ale poeților cunoscuți: Mihai Eminescu, George Bacovia, Tudor Arghezi, George Topîrceanu, Alexandru Macedonski, Lucian Blaga, Emilia Plugaru etc.

 
Scrie un comentariu

Scris de pe iunie 8, 2018 în Uncategorized

 

Ursul păcălit de vulpe

Pentru că suntem pe ultima sută de metri cu activitățile parteneriale din acest an școlar, am ales ca temă de final, pentru elevii clasei I F de la Școala Anton Pann, coord. învățător Dinică Gabriela, una legată de viclenie, șiretenie și situații în care suntem nevoiți să spunem un neadevăr. Pornind de la exemplul prezentat de Ion Creangă în povestea Ursul păcălit de vulpe, am vizionat filmul de desene animate cu cele două personaje, am explicat cuvintele grele, am aflat de la copii când au fost nevoiți să spună o minciunică pentru a obține ceva. Pentru că lunile în care am făcut inventarierea fondului nu ne-au permis să desfășurăm o parte din activități am completat întâlnirea de azi cu tema dezbătută ieri cu cealaltă clasă: căprioara și gândăcelul, reliefând spiritul de sacrificiu al mamei și modul în care protejăm natura prin conviețuirea în bune condiții cu universul gâzelor/insectelor. Cântecele copiilor despre plăcerea de a fi elev dar și despre etapa vieții în care se bucură de copilărie au încheiat foarte frumos întâlnirea de astăzi.

Bibliotecar,

Doina Popescu

7/06/2018

 
Scrie un comentariu

Scris de pe iunie 7, 2018 în Uncategorized

 

Căprioara și Gândăcelul

Azi, 6.06.2018, ne-am oprit atenția asupra spiritului de sacrificiu al mamei pentru puiul ei, având ca exemplu căprioara lui Emil Gîrleanu din volumul dedicat celor care nu cuvântă și a imboldului de a face rău vietăților mici, referindu-ne la gândăcelul din poezia Elenei Farago. După ce am prezentat cele două opere însoțite de câteva repere biografice, împreună cu elevii clasei I A de la Școala ”Anton Pann”(coordonați de d-na Drăgușin Mihaela) am găsit elemente comune ale acestora, am dat exemple de situații în care, voit sau nu, am produs o faptă rea (am omorât o albină sau un cărăbuș, am distrus cuibul sau mușuroiul unor gâze, am stropit cu apă un roi de insecte etc.). Ca o concluzie a acestei activități am constatat că orice mamă e capabilă de sacrificiul suprem pentru puiul său, că atunci când greșim e bine să regretăm și să spunem adevărul părinților despre faptele noastre iar dacă din diverse motive dorim să facem rău cuiva, să ne punem în locul lui și să analizăm dacă nouă ne-ar plăcea acest lucru. Trebuie să spun faptul că atunci când îi provoci pe cei mici la a recunoaște dacă au fost în astfel de situații, exemplele lor depășesc orice așteptări.

Aceasta a fost ultima întâlnire din acest an școlar cu micuții acestei clase, așteptând înscrierea lor la Atelierul de vacanță a cărui ofertă le-am prezentat-o în cadrul întâlnirii de azi.

Bibliotecar, Doina Popescu

 
Scrie un comentariu

Scris de pe iunie 6, 2018 în Uncategorized

 

Mediul înconjurător

Astăzi am sărbătorit 3 zile importante pentru viață: Ziua Mondială a Mediului, Ziua Învățătorului și, cu mică întârziere, Ziua Copilului. Au fost prezenți la această activitate micuții clasei I B de la Școala cu clasele I-VIII nr. 10, coordonată de doamna învățătoare Aurora Gherghina. Am vorbit despre mediul înconjurător, ecosistem și componentele sale, poluarea mediului și importanța păstrării acestuia în limitele dezvoltării normale a vieții. Am dorit să ne exprimăm recunoștința și față de cadrele didactice care așază condeiul în mână celor mici și pun bazele educației lor școlare, mulțumindu-i doamnei învățătoare pentru colaborarea bună pe care o avem de ani de zile și am felicitat copiii pentru ziua lor, oferindu-le un moment muzical și un filmuleț despre această zi. Întâlnirea de azi s-a încadrat în calendarul activităților parteneriale pe care le-am reluat după terminarea inventarierii fondului.

 
Scrie un comentariu

Scris de pe iunie 5, 2018 în Uncategorized

 

Terra

Azi, 27/03/2018, elevii clasei I B, de la Școala Gimnazială nr. 10, coordonată de d-na învățătoare Aurora Gherghina, au vizitat filiala noastră (aflată în inventar), participând la activitatea dedicată Pământului. S- a discutat despre Sistemul solar, formarea pământului, mișcările acestuia în jurul axei sale și în jurul Soarelui, poluarea și metodele prin care se poate reduce gradul său de degradare. Activitatea se înscrie în parteneriatul nostru cu această unitate școlară și în cadrul săptămânii Școala altfel.

 
Scrie un comentariu

Scris de pe martie 27, 2018 în Uncategorized

 

Apa, aerul, solul – elementele mediului necesare existenței

Pentru că primăvara e deja instalată, nici nu puteam alege alt moment de prezentare a elementelor mediului decât activitatea de azi cu elevii clasei a IV a B, coordonator, înv. Oana Drăghicescu. Am vorbit despre apă, aer, sol ca elemente constitutive ale mediului, geneza, compoziția și circuitul în natură al apei și aerului, formarea solului, clasificarea și viața în interiorul său, despre importanța fiecăruia pentru existența vieții, poluarea și metodele prin care se poate reduce gradul de poluare. Am avut și un experiment simplu (pregătit din timp) în care am evidențiat principala lege a naturii: orice lucru este legat de alt lucru, din care copiii au putut vedea cum se plantează o sămânță, cum din ea răsare un fir de verdeață care se dezvoltă dacă are apă, aer, lumină și solul propice, ajungând în final să devină acel fruct (legumă) pe care noi îl consumăm. Totodată cei mici au fost impresionați să vadă cum apa poluată își schimbă caracteristicile (culoare, gust), atenționându-ne asupra consumului acesteia pentru băut sau folosirea ei în alte activități casnice ori industriale. Întâlnirea de azi, în care am parcurs mai multe teme ale parteneriatului despre natură, ne apropie de finalul acestei colaborări, filiala pregătindu-se de inventarierea fondului de carte ce se va desfășura pe parcursul a două luni și jumătate.

 

 
Scrie un comentariu

Scris de pe martie 16, 2018 în Uncategorized